【精华】初中开心作文集锦九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的初中开心作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中开心作文 篇1清晨的翠苑一小校门口。三（1）班全体学生穿着整洁的衣服，背着书包排着整齐的队伍，兴高采烈地走出校门。他们各个是那么开心，到底要去哪儿呢？
原来今天是参加学校举行的秋游活动。坐上早已等候的大巴，大伙儿你一言我一语地想象着秋游的活动内容，车厢里好不热闹！
终于到达秋游的首个目的地——岳王庙。大门上那三个金黄色的大字一下吸引了同学们的目光。我们迫不及待地想知道岳飞长什么模样、有过哪些英雄事迹，带着不同的疑问跨进岳王庙。刚踏进大门，就看见一个高大威武的塑像，经过向导讲解后我们知道，原来这正是岳飞呀！岳飞是北宋著名的抗金民族英雄。除了会打仗，知识也很渊博，他的许多诗词至今还流传着。在班主任张老师的建议下，我们左手握拳向岳飞像庄重地宣誓：“好好读书，报效国家”！参观了整个岳王庙，了解了岳飞的生平事迹，深深体会到他真的是一位令人佩服的英雄。
中午，不知不觉走出岳王庙，来到了秋游的下一站——曲院风荷。一路上陪伴我们的是路旁许多不知名的花儿，湖边绿绿的柳丝随着风儿轻轻飘荡，最有趣的在水中嬉戏的锦鲤不时跃出水面，似乎在欢迎我们呢！在老师的带领下，我们来到一片大草地，这里的草嫩绿嫩绿的惹人疼爱。怕踩坏它们，我们急忙铺上垫子，摊开巨大的桌布，摆上各自带来的美食，互相分享着。这次野餐，因为是在美景中享用的，同学们觉得格外香甜。午餐后，在温暖的阳光下，大家有的看书，有的做游戏，有的三三两两聚在一起，说着悄悄话……看着这欢乐的场景，树上的小鸟们禁不住都亮起美妙的歌喉为我们助兴呢！
快乐的时光可真短暂呀！一眨眼就到了秋游结束的时间。下午1点多，同学们依依不舍地离开曲院风荷。大巴车载着我们的欢声笑语，向学校奔去……
初中开心作文 篇2在我的生活中，有许多快乐的事。它们就像一个个小小的快乐音符，在我的脑中回忆一件又一件的事情。其中我最快乐的就是我克服重重困难学会的古筝。 那是今年六一儿童节发生的事情：六一儿童节，我们班有两个同学表演的古筝曲，一首曲子是《高山流水》，另一个是《渔舟唱晚》。这俩个同学表演的很好听，我被着优美的琴声迷住了。所以，我一回家，就吵着要学古筝。可妈妈说：“学古筝是很辛苦的，你一定要学吗？”“那当然！”我理直气壮的说。就这样妈妈个我买了古筝，又请了一个好老师：徐老师。从开学第一天，徐老师就不知疲倦地教我哪里是高音、中音、低音和倍低音。但我的指法一直不行，我回家后，毫不弃累，拼命的在练指法，一边在看老师的手法，还不时练练自己的指法。并且我每天都在学校做一两项作业，回家后赶紧写完作业，就继续练古筝。一但我累了，想休息时，但一想到自己的指法不行，就不顾劳累拼命地练古筝，一练就是三小时。一个星期之后，我的指法有了很大的改善。徐老师也夸我有进步。
后来，徐老师又教我两只手弹得曲子，一开始我的左手笨笨拙拙的，不听使唤，要弹do它不听，非要弹la。要弹la它不听,非要弹so。但我经过努力，我的左手终于灵活了。接着老师又教我滑奏、大撮小撮连托、连抹等。然后，徐老师又教了我一首好听的曲子：《凤阳花鼓》。这首曲子每一行都有上下滑音，而且，曲调也很难弹。回家后，我不停地练习《凤阳花鼓》这首曲子。我刚开始弹得时候，不是掉这个音符，就是弹错音符。但我不气馁，一遍又一遍的反复练习，终于练熟了。当我弹给老师听时，我得到了老师的赞许：“陈阳弹得不错！继续努力，会更好的！”
我听了心里美滋滋的。原来，我也很棒呀！我以后会更加努力的学习。
初中开心作文 篇3暑假的一天，妈妈说要带我去厦门玩。我高兴得一个晚上都睡不着。好不容易挨到了天亮，我怀着无比激动的心情和妈妈坐上了开往厦门的和谐号动车，第一次坐动车，感觉真新鲜，我这儿看看那儿瞧瞧，不知不觉地就到了厦门。
厦门真美啊！马路又宽又长，路两旁绿树成荫，鲜花盛开。马路上车辆来来往往，川流不息。满目尽是高楼大厦，我想：站在高楼大厦的顶楼，一定能够触摸到蓝天！
厦门的景点真多啊！我们去了珍珠湾、鼓浪屿、厦门大学、白城。其中我最难忘的是在白城第一次看见了大海。放眼望去，大海是那么的生机勃勃。涌动的海水活泼灵动，阳光照射在海面上，闪烁着耀眼的光芒，好像许多精灵在舞蹈。天是蓝的，海也是蓝的，天连着海，海连着天，浩瀚无际，多么壮观啊！吹着凉爽的海风，我不禁张开双臂想去拥抱大海。沙滩是大人和孩子们的乐团。有的人在沙滩上堆沙丘、放风筝；有的人在海里游泳；还有的人在海上冲浪……我和妈妈玩起了埋人的游戏，一直玩到太阳下山才依依不舍地回家了。
啊，厦门真是一个让人流连忘返的地方。
点评：小作者能用朴实的语言，把自己的一次旅行真实地再现在了我们的面前。文章感情真挚，有详有略，标点正确。对于初学习作的三年级学生来说，已是难能可贵了。指导老师：郑丽蕊
初中开心作文 篇4“丁零零……”晚自修结束的铃声终于响了，同学们三个一群、两个一伙地回家去。他们有说有笑，静谧的夜空不时回响着他们的欢声笑语。
我独自一人走在路上，周田静悄悄的，时时吹来一阵晚风，路边的树在月光下摇曳着自己的影子，黑魅魅的，令我有些毛骨惊然。几天前还不种害怕的我，今天却有些紧张地加快了脚步。那是因为以前有他陪我一起回家，可是今天——唉，不想它了。
继续向前走着，脑子里不知想些什么，猛然间，看到路灯下一个熟悉的身影，难道会是他?我心里不禁一颤，这么晚了，他为什么还在灯下徘徊?会不会是——想到这，原先不想去想的事，此刻却涌入脑海。
我和他本是同班同学，他就坐在我的前排。由于原先坐在前排的一名男生重读初二，开学初老师就将他安排在我前排，说是这样，我们可以互相帮助，互相促进。从此，我就和他经常讨论一些问题。他非常好学，在短短的一个月内，他的名次就跨过了十几个，进入了班级前十名，甚至超过一向成绩不错的我。我们彼此都很高兴，一起研究探讨问题的时候就更多了，因而相处得也融洽密切多了。
有一天，我不经意地说了一句，我害怕走夜路。被他听见了，他就提出送我回家，我很高兴，因为这样，我们在一起讨论学习的时间就更多了。这样，一直持续到前几天，就在那天，不知是谁说了句：“x x陪xxx回家，两人挺亲密，似乎在拍拖。”当晚，我就惆怅地一个人回了家。
可是今晚，他怎么又会徘徊在我的必经之路上呢?难道是他己经想通了?难道他的心结己经解开了?难道是他又想重拾往口温馨、纯洁的友谊叶片?难道是为几天的不理睬而道歉，借以消除他和我之间的隔阂?我走向了他……
初 ……此处隐藏944个字……生命那朵绝美奇葩的迷人芳香。放飞我们的心灵，他与我们一样向往光明，追求自由。打开心窗，又最真诚的心去热爱脚下的一方水土和苦乐生活。学会了开窗，还要懂得开启哪一扇心窗。
有的人总是纠缠于忧伤的樊笼，打开忧伤的窗户却要等待快乐飞来。为何不去试着打开一扇快乐的窗户呢？
别开错了窗。打开另一扇心窗，那里不再有丝丝缕缕的忧伤，或许你将听到一支悠悠扬扬的乐曲，尝到一杯飘飘淡淡的清茶。
对酒当歌，人生几何。生活就是这样，打开另一扇心窗，换一种心态去面对，或许将是另一种风景，另一番情趣。
泰戈尔说：“天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过”打开心灵的窗户，开启快乐的窗户，当岁月的熏风拂过灵魂的秋水，不必叮咛，生命中已然有了心的感知与交流。
打开心灵的窗户，告别烦恼，告别忧伤，去倾听窗外布谷鸟的叫声，去感受夏天旖旎的绿光，去体味秋天风清云淡的`澄澈，去寻找冬天雪花纷飞的悄然……
打开充满阳光的窗户，让我们那颗蓓蕾一样的心，在阳光的呵护下，在岁月的水面上，自由自在，无拘无束的熠熠怒放。
窗是人的伟大发明。
屋子有门，供人进进出出。屋外的一切，即使想见一眼，也得打开门，去寻找，去发现。有了窗，我们可以不必出去，收入光明和空气，欣赏那“画框里的风景”。窗引了一角天进来，驯服了它，从此我们在屋里就能与自然接触。窗，是房屋的眼睛。
眼睛是心灵的窗户，我认同。然而眼睛不能代替一切。假如我们失去眼睛，难道就意味着永远与世界隔绝了吗？不。海伦·凯勒不幸因病丧失了视力和听力，然而凭借着海伦·凯勒的坚强意志和她的老师安妮·苏利文的不懈努力，没有语言，没有光明，沉默中她们在彼此的心上打开一扇互相沟通的窗口，海伦学会了讲话，以优异的成绩毕业，成为著名的作家。心灵的窗户就是互相沟通。
让心拥有一扇窗，就如让小草生长在大自然中，阳光照耀着它，雨露滋润着它，让它在狂风暴雨中学会坚强，让它在朝晖夕阴中学会乐观，让它在漫漫长夜中学会期待……倘若一切封闭，让心不能呼吸，不能跳跃，不能交流，心就会在一潭死水中消沉，在一间铁屋里四处碰壁，四处摔跤，最后归于沉寂。
有的人总是那么地脆弱，生怕风雨会让心受伤，总是紧紧地关着那扇窗；有的人却总是那样的开放，总是大开着窗户，任凭心遭受雨打风吹。前者把自己锁在孤岛上，自己不出海，也不让别人登陆，甚至不允许一只鸟儿飞过——他只会困死饿死，无声无息地消失在大海中；后者让自己漂浮在茫茫大海上，随着风，随着洋流，像漂流瓶一样，没有归宿，没有目标，没有自己的自由空间——他永远在做渺茫的航行，最终也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶”最后沉入大海。
而有的人却相当明智。他们知道如何控制那扇窗。航行于大海之上，没有自己的港湾怎么行？在经历一段风雨历程后，回到自己的家，仔细思索，认真总结，筹划着下一次的远航。就在这不断的远征与休整之间，他们也不断地一步步走向自己的理想。
心是一株小草，它需要阳光，空气，雨露，才能不断茁壮成长。
心是一只小鱼，它需要新鲜的活水，才能生机无限。
心就是你自己，你无法忍受封闭的沉闷的一片漆黑的铁屋，它也一样！
所以，打开心窗，就是为了印证美好！打开心窗，就是为了印证生存！
初中开心作文 篇8暑假，虽然温度经常高达38-39°C，但对于学生们来讲，却是愉快的，因为可以玩水、吃冷饮，在空调房里玩游戏……可以睡懒觉到上午十点、十一点。然而，对于我们校田径队的十几位同学而言，暑假训练的十几天却是辛苦的。
他们最迟得早晨七点起床，洗漱吃饭后到校，准时八点开始训练。
在大太阳的暴晒下，我们先热身，再跑步，100米，200米……800米，原本脸是白里透红的，现在一个个都成了“小非洲”；本想跑一下休息一会儿的，可我们的陈老师“铁石心肠”一直让我们“继续跑，继续跑”。同学们虽然口口声声说：“累死了”，“不跑了！”
“好苦啊！”。但，有老师在，我们还是都坚持下来。因为同学们都似乎有一颗“冰心”——在太阳底下晒不化的“冰心”，那就是既然来训练了，就要坚持！
上帝似乎也被我们的表现感动了。它看到了田径队队员们的努力，也看到大多数的孩子在休闲。它“落泪”了，一落就是几小时，所以这几天，每天都下雨。下雨了我们还要跑吗？但老师说：“只要有时间就要来。”我们知道老师的严格是一片苦心。于是，大雨下大多数的孩子都还是在操场上。
每天几百米，几百米地跑，晚上回家不能大笑，因为肚子酸；不能快步走，因为腿酸；不想第二天再练，因为太累……可是第二天，我们又来了！不仅仅是要对得起老师的鼓励和信任，更因为我们自己提高了成绩后的成就感。
辛苦并开心着，在炎阳高照下跑好步，老师就会给一个个大汗淋漓的我们一人一根冰棒。全身上下似乎“着火”了的同学们能吃上冰凉的冰棒别提多开心了！难道这就是“传说”中的“幸福”吗？
辛苦并开心着，相信我们的训练不但会让我们以后的体育成绩比其他同学更胜一筹，而且还可以为学校争光。
真是“一份付出二份收获”啊！
初中开心作文 篇9往事如繁星，或喜或忧，或悲或怒，点点滴滴都是我们人生的宝藏。那一次，我在集体中找到了开心，体会到了被集体拥抱的幸福。
六年级的时候，由于学习比较紧张，老师经常要我们复印一些以前的试卷加强。有一次，老师要我们统一交钱，让同学们都把钱交给我，由我汇总，拿去复印，当天下午就要做试题。我一手价钱，一手登记，手忙脚乱。这时候，老师跟我说家长在楼下等我，我把钱放在桌上，顺手抓了一本书压着，就下楼了。等到我回来的时候已经放学了。
我回到座位，准备清点钱数。却发现我的桌子上只有横七竖八的作业本，根本不见那一叠零钱的踪迹。我顿时慌了，翻箱倒柜地找，却怎么也找不着，急得我像热锅上的蚂蚁，坐也坐不住——毕竟那不是一笔小数目啊！下午就要做试题了，我去哪里凑这么一笔钱啊！我越想越急，冷汗不知什么时候已经在额头上一颗颗冒起。窗外婆娑的树影沙沙地响，冷不丁钻进一丝冷风，竟让我冷得发颤。窗外天灰蒙蒙的，就像被蒙上一层毛玻璃，看不见太阳，看不见灿烂的阳光……
“怎么了？被老师批评了么？有什么委屈说出来，憋着多难受哇。”“是啊是啊，说出来好受些，别老这么看着窗外，别吓我们。嗯？”我回过神，看见不知何时围在我身边的同学。哎，多一个人多一个点子，说不定他们有办法呢。我想着，就把丢钱的事跟他们说了。“哎，我还以为怎么了呢。早说嘛，我们帮你凑钱咯。这二十块先拿着吧。”“这…不好吧，这不是你的午餐么？”“哎，没事啦。我正减肥呢！”“我也是我也是。这十块钱先凑着，虽然少，但也算是我的心意嘛。”“还有我……”就这样，同学们纷纷掏出了自己的“积蓄”，堆积在我的桌子上，堆得很高很高，被不知何时升起的的艳阳照射着，闪烁着金子般灿烂的光辉。灿烂的光芒反射在我的脸上，暖暖的。不觉，泪水滑过我的脸颊，溅在我的课桌上，破碎，却亦完美着……
在那一瞬之间，我被无与伦比的开心笼罩着。因为友情……
