【精品】活动计划4篇
时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候抽出时间写写计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编整理的活动计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动计划 篇1
指导思想：
21世纪对人的素质提出要求——只有具有较高的科学素质，才能成为新世纪的主人，小班年级组课题活动计划。我们今天的幼儿就是明天的主人，他们将是21世纪的栋梁，21世纪是一个高科技的新世纪，是知识经济的新时代，21世纪的公民要有比较高的科学素质，这就要从娃娃抓起。“幼儿科学教育”作为我园的研究课题，我们小班组的老师，将努力钻研理论知识，不断转变教育观念，做到理论联系实际，做一个具有先进教育理念的教师。本学期，我们小班组的科研活动计划主要依照以下几点的理论根据，展开活动。
1、根据小班幼儿的心理、生理特点，为他们创设一个宽松、自主、自由的科学探索空间，理解、尊重孩子的想法，保护幼儿的好奇心和探究欲望。让我们的孩子敢问、爱问、爱探索。让我们的孩子喜欢科学。同时，我们也将发展幼儿的科学能力，如观察能力、思维能力、表达能力，创造能力。从而为幼儿以后的科学探索打下一个良好的基础。
2、幼儿的生活就是学习，学习就是生活。因此在在内容的选择上我们将选择一些孩子们所关注的周围生活和环境中的常见事物。同时，我们老师也将抓住幼儿一日生活中的各个环节来开展科学活动，真正做到科学就在我们的身边。从而来提高教师的科学教育意识，提高老师捕捉科学教育契机的能力。让我们的老师和孩子都能得到成长。如：秋天来了，我们就让孩子认识各种秋天的水果、秋天的树叶等活动。快过年了，我们又带孩子一起认识各种糖果、品尝糖果、剥糖果。
3、采用多种形式的活动让幼儿亲历和感受科学探索的过程和方法，在与环境不断的相互作用中，体验探索的乐趣。我们小班组将不断研讨、大家一起出谋划策、让我们的课题活动能开展的丰富多彩，有声有色，让我们孩子都能得到发展。
4、角落活动的开展一直都是小班老师比较头疼的事情，小班孩子年龄小，怎么样的角落活动才是适合他们的，他们所喜欢的。我们将加大对科学角落活动的研讨，从而能更丰富我们小班科学角落活动的内容，幼儿教案《小班年级组课题活动计划》。
具体实施计划
第三周：1、学习科研计划，了解本学期科研活动的方向。
2、讨论交流小班如何开展课题活动。
3、探讨如何在活动中渗透科学教育、引发对周围环境变化的关注。
4、学习文章。
5、讨论各班自然角的种植情况。
第五周：国庆放假
第七周：1、学习文章。
2、对9月份的科学活动进行修改、整理。
3、讨论各班科学角落活动开展的情况。
4、讨论如何开展关于秋天“水果王国”的活动。
5、交流九月份的科学心得。
第九周：1、学习文章。
2、教师每人设计一个科学角落活动。
3、谈谈在日常生活中各班是如何组织偶发性活动的，教师举例说说。
4、讨论各班集体活动的开展情况。
5、制定远足计划。
6、参观稻田。
第十一周：1、学习文章。
2、对10月份的科学活动进行修改、整理。
3、讨论如何创设一个趣味性、探索性、操作性强的科学角落内容。
4、讨论交流如何组织好远足活动—去大桥公园找秋天。
5、交流十、十一月份的心得。
第十三周：1、学习文章。
2、交流各班子课题的开展情况。
3、讨论如何创设一个趣味性、探索性、操作性强的科学角落内容。
4、谈谈如何利用家长资源来开展科学活动。
第十五周：１、学习文章。
２、讨论如何开展小聪明科技周的活动。
３、如何有效的利用种植角对幼儿开展偶发性教育活动。
4、讨论本月每班如何安排操作材料，带领小班组幼儿轮流进班进行科学探索活动。
5开展小聪明科技周活动，交流各班的开展情况
第十七周：１、学习文章。。
２、对12月份的科学活动进行修改、整理。
３、交流科学心得。
４、回顾各班一学期的课题开展情况。
5、交流课题总结。
活动计划 篇2
一、竞赛内容
科技知识竞赛的内容主要来自以下四个方面：（1）科技知识专栏的内容；（2）科技知识讲座的内容；（3）展出的《科技博览》的内容；（4）日常生活中的科技知识。
二、竞赛组织
本次竞赛分初一、初二组和高一、高二组两场进行竞赛。
初一、初二年级每班选出两名同学作代表，每两个班结合，组成一个代表队，共8个队参加竞赛；
高一、高二年级每班选出两名同学作代表，每两个班结合，组成一个代表队，共10个队参加竞赛。
三、竞赛时间
高一、高二组在3.27下午2:00开始竞赛；
初一、初二组在3.28下午3:30开始竞赛。
四、命题工作
本次竞赛组成一个科技知识竞赛命题小组，由数学、物理、化学、生物、地理、劳技六科的教研组长组成，由韩登峰同志牵头。
五、竞赛活动组织
1.器材准备由电教组负责。
2.初一、初二组竞赛活动由周洋、李凤老师主持；高一、高二组竞赛活动由曹树佳、姚赛男老师主持。
3.竞赛题分必答题、抢答题、风险题和附加题等，题目的分值由命题组确定。
六、奖励
初一、初二组得分最高的四个队和高一、高二组得分最高的五个队获奖，其相应的八个班和十个班获组织奖，作为文明班级评选中加分的条件之一。
活动计划 篇3
一、活动意义：
强化常规管理，优化课堂结构，提高教学效益，全面提升质量，这充分体现学校以教学为中心的理念，也是学校提高教育教学质量的有效手段和得力措施。这是个永恒的主题。
二、指导思想：
以师德和责任心为保障，以《手册》和区教学管理18条要求为准则，以强化常规、优化课堂为抓手，以提高效益、推进质量为目的，在两年时间内逐步实施、规范落实，全面提高我校教育教学水平。
三、活动重点：
1．强化常规。首先是规范常规，使教师明白“做正确的事”，然后是常规规范，使教师怎样“正确的做事”。
2．优化课堂。首先集中群体智慧，从扎实有效的`集体备课入手，制定好教学案，然后通过教师个体有效组织教学，优化课堂结构，创造性、有特色的用好教学案，最大限度的提高45分钟的效益，进而提高质量。
四、活动目标：
1．完善教学管理常规规范要求，使教师由规范变为习惯。
2．课堂教学达到最优化，课堂教学效益明显提高。“推门听课”A课率达25%以上，B课率达60%以上，杜绝D课。
3．教师依法执教，教学行为规范，促进师生共同和谐发展。
五、活动内容及形式
（一）重视师德教育，树立责任意识，只有使教师明白“做正确的事”，教师才能“正确的做事”。
（二）不折不扣的实施课程计划，依法治教。
（三）健全完善的教学管理机制
在校长的全面指挥下，以教学校长为具体工作负责人，落实教务处、教科室每学期的工作计划，协调年级组和教研组的工作，以班主任备课组及全体教师为主要实施单位，制定计划分步实施，逐级负责，层层落实。
（四）健全细化的教学常规要求
教务处、教科室分别健全相关教学管理常规要求。
1．沟堆港中学课堂礼仪。
2．沟堆港中学巡课制度。
3．沟堆港中学课堂教学常规要求。
4．沟堆港中学教师听课评课基本要求。
5．沟堆港中学教研活动基本要求。
6．沟堆港中学“教学案”撰写、实施基本要求。
7．沟堆港中学教学案、学生作业检查评比方案。
8．沟堆港中学教师监考阅卷要求。
9．沟堆港中学教师外出教研活动反馈要求。
10．沟堆港中学关于杜绝流生基本要求。
11．沟堆港中学“补差”办法及要求。
12．沟堆港中学青年教师培养的“四个一”。
13．沟堆港中学教师参加教科研基本要求。
14．沟堆港中学课堂教学学生问卷调查表。
15．沟堆港中学教师教学质量推进率评比方案。
16．沟堆港中学初三中考质量评估及奖励方案。
（五）全力打造师德高尚，业务精熟的教师队伍，使教师明白学校的发展、学生的发展，也就是给自身发展打下了坚实的基础平台。
1．强化最经常也是最实在的校本培训。
2．教师制定切实可行的自身发展计划，有提高就是收获。
3．坚持“走出去，请进来”方针，开拓视野，更新理念。
4．实施“青蓝工程”的实效性，以老带新，以新促老，共同提高。
5．加强教研组建设，结合我校教学实际开展好教学科研工作。
6．扎实有效地进行集体备课，集中群体智慧，备好、用好教学案。
（六）结合实际，按不同目的听课评课
1．示范观摩课。结合市、区教研活动展开，重在观摩学习、体现示范；重点课堂结构优化，效益提高。
2．研讨课。结合不同科目、不同课型，围绕重点的突出，难点的突破。
3．跟踪听课。对薄弱学科，年轻和困难教师连续听课。通过评改帮扶，使之限期达标。
4．推门听课。规范的落实，基本要求达标是重要目的。
（七）在计划、落实等常规工作的同时，通过宣传、演讲、大造声势、另辅助于竞赛、小结、分步落实达标，及时反馈改进完善提高。
六、活动步骤及要求
1．开好班子、教职工、学生及家长四个会，宣传发动，调动全体参与的积极性，形成良好氛围。
2．各处室、年级组、教研组、备课组每学期制定好计划，并扎实有效地分步实施。
3．第一学期学习宣传发动，明确目标，制定规范，形成共识；第二学期规范初步形成，有意识地进行课堂教学优化，树立目标达成，效益提高意识；第三学期强化规范，形成良好课堂教学效益，初见成效；第四学期，全面巩固，再从规范回到常规，使规范和优化成为自觉行动，实现整体质量推进。
4．实现“计划实施到规范、优化到反馈、完善到形成常规再到小结提高”这样一个螺旋式的飞跃过程。
活动计划 篇4
活动目标：
音乐是一门情感艺术，为加强音乐与社会生活的联系，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养，举办音乐游戏“你划我猜”比赛，现将有关事宜安排如下：
一、比赛时间：
10月18日
二、比赛对象：
三、比赛地点：
四、比赛内容：
1、比赛分两轮进行第一轮每班选出五名选手，一人比划四人猜，比划的同学嘴里不能发出声音，只能用肢体表现出，猜对歌名的得一分，然后听伴奏至少唱出歌曲第一段的前两句，演唱时吐字要清晰，旋律要准确，演唱是否正确由评委老师裁定。正确者可得一分。歌名没有猜对者，不进行歌曲接唱，本轮不得分。第二轮各班选出一名选手比划，由班主任老师猜歌名猜对一首得一分。
2、每班结束后及时将得分记录在得分榜，总分由两轮得分相加得出。、两轮比赛结束后，如有班级名次持平，将进行加赛，由参加第一轮的同学继续进行猜歌名比赛，直至分出胜负。
五、歌名范围
1、一至二年级音乐本中表演部分，不包含欣赏聆听部分。
2、加赛歌曲猜本以外、健康向上、同学们喜欢的歌曲。
