教研工作总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,是时候写一份总结了。但是总结有什么要求呢?下面是小编整理的教研工作总结,欢迎大家分享。
教研工作总结120xx本年度,在经济区教研室的领导下,双杨店小学教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推进素质教育,以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素质提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、积极进取、与时俱进,扎实推进我校教育教学质量再上新台阶。现就本年度教研工作总结如下:
一、工作回顾
(一)抓教学常规管理,积极开展形式多样的教研活动加强常规管理,是落实教育计划的根本保证。本学期初,我们认真制定教学教研工作计划,并召开了全体教师教研工作安排会议,按照学校的各项规定组织教学教研工作。
1、坚持业务学习制度。业务学习由集中学习和分散学习相结合,一学期,集中学习达到4次,学期末,对各教师的业务学习进行检查,教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。
2、坚持领导听课、评课制度。实行领导推门听课制度,学校领导学期听课均达到了要求的节数。
3、坚持成绩抽测和检查制度。为了提高教学进度和教学质量的监控力度,我们严密组织考试,采用学校统一时间考试、教室交换监考、并组织教师集中阅卷、分大题等分、严格单元质量分析制度,写出书面材料,这样有效的促进了教师们的教学工作,为以后教学成绩的提高起到了积极的推动作用。一学期中,教务处认真检查教师备课、作业等教学材料八次,认真记录、认真总结、记入考核。
4、加大常规工作力度。本学期,我校继续沿用上期常规工作检查制度,对教师的备、教、改、辅、考、评、说、学等各方面常规工作进行检查量化。每逢双周,针对教师的教学等几大项进行检查,检查面涉及教师的备课、作业批改、考试、课堂教学、对学生的评价,学期末检查教师的总结、学习笔记、培训记录、听课记录、教研活动记录。学校组织成立常规工作检查小组,严格检查制度,对事不对人,认真记录、认真总结,并将检查结果记入教师考核。
(二)抓课堂教学,促教育教学改革
素质教育的主渠道是课堂教学,教师认识的提高,观念的转变,最终要通过课堂来实践。因此,加强教师对课堂教学研究,就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革:
1、开展集体备课活动。同年级采用集体备课采用说课的方式,内容为下一周的教学内容或公开课、示范课的执教内容,主讲人主讲内容之后,大家共同讨论定出教学思路,探讨教学方法。
2、开展课堂教学观摩活动。
这学期我们在上学期的基础上,又为为青年教师提供了一个展示、学习教学技能技巧的舞台,举行了一次学校教学开放周活动,一次魏校长执教教研活动,从而推进我校落实新课程的步伐,培养人才,树立典型,推动教学工作向前发展。
实践证明,每一为青年教师的每一堂课都是总结经验和自身提高的过程。这对所有的教师都是一次锤炼,理论水平和教学水平都有了长足的进步。
3、强调写教学反思。写教学反思是教师认识自己、总结教学经验、提高教学能力的有效途径。它是实在的教研行为,能提高教师自身的教学水平,不断丰富自己的教学经验。每一位教师在每一节课后,都认真地反思了教学过程和自己的教学行为,都及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。
4、搞好考试安排,严格考试管理
严格考试的考务工作。强化考纪教育,增强考试的严肃性,确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理,加强了教师教学质量监控,对考试情况及时召开教学质量分析会,面向全体进行教学质量跟踪调查,切实关心每一位学生的成长,全面提高教学质量。
5、注重实效,讲究知识的活用活用
为了让孩子广泛的掌握知识,掌握更多的课外的知识,我们学校六年级一百名学生四月底到潍坊实验学校进行了3天的学习,收获了满满的知识,更学会了独立自主,自强自立,受益匪浅。
(三)建设一支高素质的教师队伍
1、加强教师学习,提高教育教学理论水平
随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。因此,本学期我们根据实际情况,立足校本,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。组织教师深入学习《课程标准》、《数学教学理念》、与《小学语文教师》和《小学语文教学与设计》等杂志刊物中有关教育教学的理念,提高了教研效率和教师的教学水平,从而使教师更新教学观念,认识教学新策略,让教师从经验型向专业型、科研型转变。
2、坚持读书活动。开学初仍然要求每名教师读一本有关教育教学方面的专著,学期末写出读书心得并上交到学校,由专门领导负责这项工作的坚持,加深了教师们的阅读知识含量。
3、加强教师基本功的训练
为了全面提高教师教学的基本功,我们学校的教师每个周都要进行钢笔字和粉笔字的练习活动,为教好学生写一手漂亮的钢笔字做好了充分的准备。
学校全面推行普通话,不仅是学生的任务,更是教师的舞台,课堂上,课后在青年教师的带领下,掀起了说普通的高潮。现在学生回到家里跟父母讲的都是普通话,收到了前所未有的好效果。
二、工作中存在地问题及改进的措施。
1、学生的养成教育、安全教育还有待提高,教导处将在以后的教育教学工作中加大对学生养成教育、安全教育的培养。
2、在教学成绩方面有待于在以后的工作中更进一步提高,树立以质量为第一的教学观。
3、教导处在平时的工作中检查、指导不够细致,有待在以后的工作中改进。
三、今后努力的方向。
本学期,在校长的带领和各位教师的共同努力下,顺利完成了本学期的教育教学任务,但在工作中还存在许多不足,有待于在教学质量上多下功夫,努力做好学校的教研工作,争取使学校的教学教研工作上新台阶。
3六下教研工作总结
我们教研组根据学校的工作安排,结合毕业班的实际情况,开学初我们反复酝酿制订出了行之有效教研组计划。这学期我们本着“勤学、善思、实干”的准则,基本能按计划进行活动。
一、解读教材,取长补短。
新教材给教师留下了太多太大的创造空间,对教师也提出了更高的要求。面对改变后的教学内容和教材呈现方式,有时感到困惑。在这种情况下,如何提高学生的成绩,这是摆在我们六年级老师面前的一个重要问题。为解决这个问题我们这学期把很大一部分精力放在了解读教材上。深钻教材,吃透教材,把握教材,补充教材是当务之急。大家一起商讨这样的教材如何去处理。教材解读的过程中大家取长补短。
二、切磋技艺,共同 ……此处隐藏19568个字……>
我热爱书法,常年习字不辍。XX年在全县教职工书法比赛中获一等奖;XX年第九届赛双清艺术节《新邵情》书法作品大赛获入围奖;XX年在全镇的教职工书法比赛中获特等奖。书法作品多次在新邵信息、邵阳日报上发表,有的被个人收藏。结合自己的特长,我主持了《初中书法教学》的校本教材的教学和研究,辅导197班的学生每天练习钢笔书法,效果显著。XX年下学期镇里的书法比赛,我班学生送交7份作品均获奖,其中有3个一等奖。我在XX年撰写的书法心得《浅析中学生书法教学的意义和方法》获得了市二等奖。
我酷爱读书, 坚持终身学习的理念。除钻研专业书籍外,还经常研读老庄著作,《古文观止》,《唐宋诗词选讲》等书,并 很认真的做了笔记,写了心得体会,以此丰富自己的知识,升华自己的人格魅力。并勤于笔耕,XX年,我的散文《秋之爽》发表在《新花》杂志上。
勤奋工作,乐于奉献是我的一贯追求,我将带领雀塘中学语文组全体成员忠实于自己的本职工作,在教学教改的领域里劈波斩浪,扬帆远航,到达新的彼岸!
教研工作总结15半年来,全镇教研工作以推进素质教育进程,全面提高综合素质为中心,围绕师资队伍建设,本着抓规范,求实效,重创新,促高效的原则,通过创新教研形式,开展思维含量高、开放性强、研究氛围浓的教研活动,不断强化教研职能,引领教师专业发展,促进了教育教学质量水平整体提高和教育的均衡发展,高标准的完成了本学期的工作任务,镇中心小学教研室教研工作总结。现将一学期的教研工作作以下总结:
一、抓好抓实常规教研
实施精细化管理,把教研工作落到实处,提高教研实效,半年来,镇教研室开展了丰富多彩的常规教研活动,提高了教师的业务素质,促进了全镇教育教学的健康发展。
1、规范业务管理,加大检评力度,检评与指导并重
学期初,镇教研室制定并下发了《白旄镇小学备课、作业规范化要求》,统一标准、要求,使教师明确了教学业务的标准,同时在学期开始、期中、期末三次对教师的业务进行检评,对出现的问题及时进行指导、纠正,提高了教师业务的质量,同时也避免了不赶进度、应付等不良现象的发生。
2、加强考查学科的课堂教学
一学期来,镇教研室把课堂教学的重点转向了考查学科的课堂教学上来,对科学、品德与生活、综合实践活动课、音乐等学科开展了课堂教学优质课评比活动。
3月1日,举行了全镇科学优质课评比活动。
3月8日,举行了全镇音乐优质课评比活动。
3月15日,举行了全镇品德与生活优质课评比活动。
4月1日,举行了全镇综合实践活动优质课评比活动。
通过以上活动,教师们加强了对考查学科的重视,提高了考查学科的课堂教学水平。
3、举行丰富多彩的竞赛活动,提高全镇师生的素质。
半年来,镇教研室重视了以活动为依托,提高全镇师生素质,具体开展了以下活动:
3月3日,进行了全镇科学教材培训活动,提高了科学学科教师的教材和实验教学的把握。
4月14日,组织了全镇小学教师普通话评级活动。
4月26日上午,举行了语文教研员示范课和专题业务讲座活动。
4月26日下午,举行了数学教研员示范课和专题业务讲座活动。
5月6日,举行了英语教研员示范课和专题业务讲座活动。
5月11日,举行了全镇小学生特长展示活动。
5月19日,举行了英语教师教学基本功比赛活动。
5月20日,组织了参加第四次课堂教学达标的教师达标前的课堂教学指导,对全镇参加达标的14名教师的课堂教学进行了指导。
5月21日,组织了全镇教师理论知识考试。
4、关注教学质量的提高
教学质量是教学教研的生命线,在教研中以研促教,关注教师的教学质量,在提高课堂教学效率、提高教师水平的基础上镇教研室还加了大对教学质量的监控、考核等工作。
4月15日,组织了全镇小学生教学质量抽测。
4月28日,组织了全镇小学生各学科期中教学质量自测活动。
6月16日、17日,组织了全镇小学考查学科的抽测活动。
以上几次活动,强化了教师的教学质量意识,使全镇的教学质量大面积提高。
二、创新教研模式,开展特色教研
在抓好抓实常规教研的基础上,镇教研室创新教研模式,开展了多项特色教研,从而推动了全镇教研工作的向前发展。
1、网络教研活动全面展开
经过几年的努力,我镇绝大部分教师拥有了自己的博客,博客成为我镇开展教研活动的一个重要依托。现在我镇的集体备课活动和教师的课时备课已经完全依托博客,教师的学习反思、教学札记、心得体会及个人写作等都实现了网络化,写博成了促进教师专业成长的有效途径。
2、继续开展每月一荐学习活动
本学期教研室继续开展每月一荐学习活动,教师们阅读后写出学习体会或反思,结合学习内容反思自己的教学,从而提高教育教学质量。另外学校定期组织开展《双周教育教学故事交流》,使教师们在交流中反思,在交流中成长。
3、继续开展蓓蕾读书活动
本学期学期初,镇教研室制定了《白旄镇小学20xx年上半年蓓蕾读书实施方案》,在全镇组织实施蓓蕾读书活动,学校根据方案制定本校的读书方案,组织学生开展读书活动,镇教研室每两个月检评一次读书情况,量化赋分,记入教师个人量化考核中。此项活动的开展,大大提高了学生的语文素养。
4、继续开展教研员活动周
本学期继续开展教研员活动周,自5月下旬至6月上旬,各学科教研员走进学校、走进课堂,为教师排忧解惑,指导课堂教学。
5、继续开展青年教师人人搞业务讲座活动
6月上旬,镇教研室组织开展了全镇青年教师人人搞业务讲座活动,要求各青年教师结合自身教学实践经验,总结出自身若干年来课堂教学、班级管理等方面的经验,在各校开展讲座活动。此举利于青年教师取长补短,快速成长。
6、开展青年教师观摩名师课堂教学光盘活动
本学期,镇教研室又创造性的开展了青年教师观摩名家课堂教学光盘活动,让青年教师与名家同行,亲身感悟名家课堂,使青年教师直接汲取名家课堂教学智慧,成长得更快、成长的更好。
三、县级活动全面开花
1、全县小学生特长展示比赛获全县团体一等奖。
2、全县小学生综合素质测试共10人参加,获得4个一等奖、5个二等奖,1个三等奖的好成绩。
3、全县小学生小发明、小制作、小论文评比中,获得一等奖2人、二等奖6人、三等奖4人的好成绩。
4、全县部分学科优质课、课件、教学论文、教学设计等评比中,我镇在全县教学研讨会上有1人作经验介绍,获得一等奖的有3人、二等奖的有7人、三等奖的有8人。
5、全县小学教师理论竞赛共16人参加,取得9人获奖的好成绩。
一学期来,我们有收获,也有不少不满意的地方,这需要我们在今后的教研中吸取教训,总结经验,在下一学期中做得更好。